专业领域
- 双语/ESL教师准备
- 双语教育
- 可利用发展
- 受保护的指令
出版物
选定的出版物
- Harris-Russell C.麦克唐纳，D. M.琼斯，L., & 韦弗,L. (2016). 的连续体 教师如何看待文化差异:观念如何影响教学. 家庭力量杂志. 16(5), 1-32.
- 索耶,C. B.纳尔逊，J.， 马尔克斯是J., & 韦弗,L. (2013年12月). 西班牙语双语学校辅导员培训计划的要素. VISTA 2013(1).
- 查普曼，S，奥特洛夫，D.韦弗，L.维西，W.安德森，M。.马尔克斯，M., & 桑切斯, M. (2013年10月). 在意想不到的方向移动:德克萨斯小学使用探索性 研究制定评估计划. JSD, 34(5), 18-23.
- 马尔克斯是J., & 韦弗,L. R. (联合主要研究员)(2012-2017). 为所有人的学术成功而合作(CASA)，第三章，美国.S. 教育部，1550642美元.
- 马尔克斯是J., & 韦弗,L. R. (联合首席研究员)(2007-2012). 英语学习者的协同教学(CTELL)，第三章，美国.S. 教育部，1,255,824美元.
获奖及成就
- 德克萨斯州双语教育协会董事会成员(2008-2020)
- 语言与文化项目协调员研究(2000-2020)
- 教学督导McWhirter PDLS，欧洲杯竞猜网站clear Creek Independent分校 学区(2007年至今)
- 2015-2016年欧洲杯竞猜网站明湖分校教师奖学金
- 欧洲杯竞猜网站克利尔湖杰出服务奖(2013年)
- 欧洲杯竞猜网站克利尔湖杰出教学奖(2004年)
- 大学教育学院明妮派珀教育奖(2004)